建設背景

随著(zhe)高(gāo)校(xiào)校(xiào)園物(wù)聯網的(de)建設推進，∑≤÷智慧實驗室必将成為(wèi)大(dà)勢所趨，傳統實驗室儀器(qì)設≤&•₹備的(de)使用(yòng)操作(zuò)及借用(yòng)都(dōu)比較随意，記錄建檔都(d&ε&♣ōu)不(bù)完善，常常出現(xiàn)儀器(qì)設備被誰借用(γ≠yòng)，使用(yòng)後沒有(yǒu)按照(zhào)要(yào)求進行(xí&&∏ng)操作(zuò)，以及失誤操作(zuò)導緻設備損¥®壞，并且不(bù)清楚設備的(de)使用(yòng)情況，何時(shí)被占用(yòng)何時(s✔<‍hí)閑置都(dōu)不(bù)知(zhī)，所以大(✔σ¥dà)大(dà)降低(dī)了(le)設備的(de)使用(yò→←∏ng)效率，同時(shí)也(yě)給很(hěn)多(duō)的(de)學生(shēng)及老 ​(lǎo)師(shī)帶來(lái)實驗操作(zuò)上(shàn≥εα≠g)的(de)不(bù)便，給實驗室管理(lǐ)員(yuá∑≤✘€n)帶來(lái)了(le)很(hěn)多(duō)管理(lǐ)上(shàng)面的(✘•de)困難，給學校(xiào)也(yě)帶來(lái)資源上(shàng)的(de)浪♣β費(fèi)，人(rén)力和(hé)财力的(de)雙重超标，鑒于這(zhè)些(xi©∞↔ē)情況，智能(néng)化(huà)設備管理(lǐ)系統誕生(shēng>★)了(le)。

功能(néng)介紹

設備管理(lǐ)流程